Chương I: Tứ giác
Tiết1:Tứ giác
A. Mục tiêu:
HS nắm được định nghĩa tứ giác, tứ giác lồi, định lí tổng các góc của tứ giác lồi.
HS biết vẽ, tên gọi các yếu tố, tính số đo các góc của tứ giác lồi.
Vận dụng các kiến thức trong bài vào các tình huống thực tiễn đơn giản.
B. Chuẩn bị
GV: Bảng phụ, thước thẳng.
HS: thước thẳng, bảng nhóm.
C. Tiến trình bài giảng

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1:
Giới thiệu chương trình HH 8 (5`)

- Giáo viên giới thiệu chương trình hình học lớp 8 và các yêu cầu bộ môn
- Học sinh nghe giới thiệu

Hoạt động 2:Bài mới

Hoạt động 2.1:Định nghĩa (15`)

- Giáo viên cho học sinh quan sát hình 1.sgk (bảng phụ)
- Nêu định nghĩa tứ giác?


- Giáo viên nhấn mạnh hai ý:
- Gồm 4 đoạn thẳng khép kín
- Bất kì hai đường thẳng nào cũng không cùng nằm trên một đường thẳng
- Giáo viên giới thiệu các yếu tố của tứ giác: Đỉnh, Cạnh.
- Yêu cầu học sinh làm ?1
- Giáo viên giới thiệu tứ giác lồi thông qua ?1
- Yêu cầu học sinh làm ?2


- Giáo viên chữa bài và yêu cầu học sinh chấm bài cho nhau


- Học sinh quan sát hình 1.sgk và nêu các đặc điểm của các hình từ đó nêu định nghĩa tứ giác

- 2 học sinh đọc nội dung định nghĩa.sgk




- Học sinh quan sát hình vẽ tứ giác ABCD và chỉ ra các yếu tố về đỉnh, cạnh
- Đỉnh: A, B, C, D
- Cạnh: AB, BC, CD, DA
- Học sinh làm ?1 từ đó rút ra nhận xét tứ giác lồi



- ?2 học sinh hoạt động cá nhân ra phiếu học tập
a. Hai đỉnh kề nhau: …………………….
Hai đỉnh đối nhau:…………………….
b. Đường chéo: ………………………….
c. Hai cạnh kề nhau: …………………….
Hai cạnh đối nhau: …………………...
d. Góc: …………………………………..
Góc đối nhau: ………………………...
e. Điểm nằm trong tứ giác: …………….
Điểm nằm ngoài tứ giác: ……………

Hoạt động 2.2:Tổng các góc của tứ giác

- Yêu cầu học sinh nhắc lại định lí về tổng ba góc trong một tam giác?
- Dựa vào tổng các góc trong một tam giác cho biết tổng các góc trong một tứ giác bằng bao nhiêu?


- Yêu cầu học sinh phát biểu định lí tổng các góc của tứ giác?

- 1 học sinh đứng tại chỗ nhắc lại nôi dung định lí.
- Học sinh suy nghĩ rồi trả lời câu hỏi

ABC có:
+
+
= 1800
ABC có:
+
+
= 1800
mà

+
+
+
+
+



+
+
= 3600





- 1 học sinh đọc định lí.sgk

Hoạt động 3:
Luyện tập - Củng cố (20`)

* Bài toán:1/66.sgk: Tìm x trong hình 5; hình 6






* Bài toán: 2/66.sgk
- Giáo viên giới thiệu khái niệm góc ngoài tứ giác.

- Nhận xét gì về tổng của các góc ngoài của